杨增泽，现年61岁，任绵竹市遵道镇关工委常务副主任，机关退休党支部书记。从2012年退居二线后，他就担当起了镇关工委的带头人，一门心思地扑在了关心下一代工作上。在他的开拓创新、真抓实干下，经过五年来的探索和发展，带领遵道镇关工委走出了一条适合本地实际的关心下一代工作新路子——“社、家、校”三结合教育模式，这个模式解决了困惑基层教育多年的问题，受到了绵竹市委的充分肯定和高度评价，并在全市进行推广。2016年，被评为四川省关心下一代先进个人、德阳市关心下一代工作示范个人。
牢记宗旨，用心耕耘
2012年，杨增泽同志刚挑起关工委这副担子，就遇到双土村一学生从外地转回，由于转出多次，学校不愿意接受，他得知这一情况后反复进行协调帮助解决，后来又了解到留守儿童、随父母外出的儿童较多，还有贫困、单亲家庭孩子也时时刻刻牵动着他的心。怎么办呢？于是，他开始在双土村开展“村校共建”试点工作，成立了青少年活动中心，组织青少年开展各种活动，聘请社会及学校志愿者为学生开展素质教育，辅导青少年学生的家庭作业，关心留守儿童的学习生活。后又探索着把社会、家庭、学校力量汇集一体开展工作，有效解决了许多涉及青少年的教育问题。经过最初1年多的试点和总结，双土村关心下一代工作打开了一个崭新的局面，干部工作好做了，家长关心了，学生思想变化了，社会和谐了。在他的努力推动下，“社、家、校”的教育模式开始在全镇推行，很好地处理了农村关心下一代工作中的五种关系，即全面关心下一代和帮扶特殊青少年群体的关系；社会教育、家庭教育和学校教育有效衔接的关系；德、智、体、美、劳全面发展与素质教育的关系；“五老”志愿者和青少年的关系；“六好”创建与村两委党建带群建的关系。
典型引路，全面开花
杨增泽时常在想，要进一步做好下一代的工作，还需要解决基层组织问题、五员问题、志愿者问题等等。试点工作取得成效后，他决心将这一工作创出品牌，以点带面，在全镇全面开花结果。于是，他带领着镇关工委班子深入调研、认真分析，建立了以党支部为核心、以群团为体系、以关工委为主导的遵道镇关心下一代工作长效机制，使“社、家、校”教育模式在全镇走向规范化、常态化，并在各村呈现出了各具特色的亮点工作。在文风村走访时，他了解到该村7、8、9组距离村部较远，学生来回要经过2公里长的绵遵公路，于是他协调村党支部村委会利用农户闲散的房屋办起了“院坝学校”，不仅解决了学生寒暑假的活动问题，而且在节假日发挥重要作用，受到村民的好评。黄金村在杨增泽同志的牵线搭桥下与绵竹市文管所结成对子，组织村上小朋友到文管所接受培训，参与“小小解说员”活动，同时文管所的员工不定期看望、慰问村里的贫困学生、留守儿童。每到寒暑假，文管所组织员工到村，组织青少年学生开展活动。双泉村组织“五员”进村入户开展“家风家规”宣传教育，深得村民欢迎，收到良好效果。杨增泽同志还始终坚持发挥学校育人的主渠道作用，协调和动员遵道学校依托“心联小屋”，开展对留守儿童、贫困差生的心理疏导、个别沟通教育、学习辅导等，为他们指明奋斗方向，勾画前途。
倾注爱心，余热生辉
自遵道镇推广实施“社、家、校”教育模式以来，每年暑期镇关工委都要依托各村的阵地和资源开展乡村夏令营活动。2017年的暑假如期而至，各村的夏令营活动也相继开营了，整个7月至8月，作为镇关工委常务副主任的杨增泽也开始忙碌起来了，他连日奔赴在各个村、社区，挖掘旧村小校舍阵地资源、动员返乡大学生开展志愿服务活动、对接大学生支教活动安排、落实学生往返交通安全等等。他说，“暑假让学生有了学习、活动的好去处，才能让家长真正放心。在我看来，做好了孩子的工作，群众工作就好做了。”同时，杨增泽认为有成长问题的大多数集中在10岁左右的孩子，因此他组织召开“家长座谈会”，就学生在校情况、在家情况等进行座谈交流，对需要关注的孩子进行情况登记、跟踪、处理和反馈。全镇有13名因各方面原因辍学的孩子，在他的劝说和开导下均重返校园。其中，对因破坏场镇公共基础设施被退学的任康、因家庭贫困欲辍学打工的留守单亲孩子刘娅、孤儿袁秋雨、胡鹏成等等，他倾注了大量的时间、精力和爱心，帮助他们回到学校并重新拾起了对未来的希望和对成长的信心。袁秋雨还经常找他谈心，交流生活、学习中的想法和困惑，她亲切的叫他“杨爷爷”。
杨增泽退而不休，把厚重的关爱脚步印在了遵道镇每一寸土地上，他不遗余力地把自己的资源、时间、精力和爱心全部无私地奉献给了关心下一代事业，真正发挥了老有所为夕阳映余辉的作用。